Proyecto 1ro y 7mo: Mafalda nos acompaña...

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Democracia como forma de vida - 5to grado

 

Tercero presenta su ANTOLOGÍA

 Antología Del Ultimo Capitulo De Tengo Un Monstruo

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Tengo Un Monstruo Por 3a

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¡Semana de las ARTES en la 17!

 

semana de las artes de Veronica Pierri

2do grado siguió a la autora Graciela Montes

Compartimos con toda la comunidad el hermoso video multimedial que compendia las producciones de los chicos y las chicas de segundo grado A y B, a partir de la lectura de diversos cuentos de la reconocida autora argentina Graciela Montes. ¡Ojalá que les gusten!

3°A: Escrituras al estilo de Gustavo Roldán

 Tercer grado presentó a sus familias en la muestra de ayer sus producciones gráficas y escritas al estilo de Gustavo Roldán. ¡Que las disfruten!

Escritura Al Estilo De Gustavo Roldán 3a

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Muestra de 4to: leyendas

Estas son las producciones que los grupos de 4°A y 4°B compartieron con las familias en el día de hoy. ¡Esperamos que les hayan gustado! 

ESI en sexto y séptimo

ESI PRIMER GRADO

 

E S I 1° Grado

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Rap sobre cuidado del ambiente

Quinto grado participó de una clase interactiva virtual sobre el cuidado de la energía. Esta es la actividad super creativa que realizaron posteriormente. composición, ejecución y edición de los chicos de quinto.

Semana de ESI - Violencia de género

 En la semana contra la violencia de género, en 4° grado B reflexionamos sobre situaciones de violencia simbólica que aparecen en los estereotipos de género. También diseñamos indumentaria, juego y juguetes inclusivos. Ojalá que les gusten.

Muestra de trabajos de 7mo Publicidades

TEMA: El sistema de las técnicas. (Visto desde la publicidad)

Los procesos y las tecnologías se organizan en sistemas donde es posible dar cuenta de complementaciones y sustituciones al interior de los mismos. Los sistemas se modifican y transforman en otros pero conservando líneas de continuidad técnica que aseguran la estabilidad del conjunto a través del tiempo.

Alcances :

Referidos a las transiciones dentro de un sistema técnico: comprender, analizar, y anticipar posibles cadenas de efectos dentro de un sistema técnico en expansión. Análisis, comprensión y valorización del rol que cumplen las tecnologías existentes al proveer patrones de solución para la creación de otras nuevas. Representación gráfica de cadenas de efectos .Comprensión de su carácter de sistemas abiertos. Como por ejemplo:

La publicidad, la tecnología y la sociedad . Hubo algunos cambios tecnológicos y ciertas transformaciones sociales que fueron decisivos para el surgimiento de la publicidad moderna.

La invención de la imprenta, por ejemplo, tuvo mucho que ver en la ampliación de la alfabetización hacia los sectores populares. Así, cada vez más gente pudo leer los diarios y enterarse tanto de las noticias como de los mensajes publicitarios. En Buenos Aires y otras grandes ciudades, durante la época colonial, los pregoneros tocaban tambores para llamar la atención y recorrían las calles de la ciudad difundiendo noticias y otros mensajes de importancia. Los primeros anuncios fueron publicados en los periódicos ingleses a partir de 1650 y promocionaban productos como té y pasta dentífrica. En el siglo XIX, la publicidad ya era una rama de servicios importante. Numerosos artistas se dedicaban a la elaboración de carteles publicitarios y en Estados Unidos comenzaban a surgir los primeros publicistas profesionales. El mundo de la publicidad vivió una verdadera revolución a partir de 1930. Con los avances tecnológicos, las radios fueron cada vez más baratas y en casi todas las casas hubo por lo menos una. La historia de la publicidad no se detiene. Después de la radio, la llegada de la televisión hacia mediados del siglo XX marcó una nueva etapa. Surgieron nuevos desafíos para las empresas y las agencias de publicidad. Así, en la actualidad, la televisión es el medio donde más se invierte en publicidad y el que más crece. La televisión también fue cambiando. Las imágenes que antes se veían en blanco y negro ahora se ven en colores, las emisiones que antes solo se hacían en directo alternan con programas grabados, las señales que antes únicamente se captaban con una antena aérea ahora circulan por cable, con tecnología digital y de fibra óptica. Estos cambios abrieron nuevas posibilidades para la publicidad y también nuevos desafíos. En la actualidad, las redes internacionales de informática, como Internet, ofrecen un nuevo medio para publicar y difundir anuncios. El carácter audiovisual de los anuncios enriquece el mensaje y consigue un fuerte impacto en la audiencia, porque se combinan luz, movimiento y sonido. El dominio de lo audiovisual se ha convertido en un signo que diferencia a nuestra sociedad de cualquier otra anterior.

Muestra biblio 40 años

 ¡Gracias por venir a la muestra de los 40 años de Democracia organizada por Biblioteca!

Proyecto "Seguir a un autor" (3°B)

En el área de Prácticas del Lenguaje, dentro del proyecto cuatrimestral de seguir a un autor, los estudiantes de 3°B escribieron sus propias versiones al estilo del escritor Gustavo Roldán.
La propuesta incluyó el trabajo con borradores, uso de procesador de textos y graficadores. Trabajamos la expresividad a través de la palabra, la imagen y la alfabetización en Educación Digital.

Cuentos A Lo Roldán 3°b

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Copiando formas - Tecnología en segundo grado

 

Copiando Formas En 2do Tecno 2023

Leer más publicaciones en Calaméo

Chamamé del Libertador

 Compartimos el chamamé interpretado originalmente por Soledad Pastorutti y en este caso por los chicos y las chicas de sexto grado durante el acto en homenaje al Gral. Don José de San Martín, durante el acto del pasado viernes. ¡Que lo disfruten!

General Don José de San Martín - producción colaborativa de séptimo grado

 

Blue Pink Yellow Pastel Line English Graphic Novel Conventions Presentation de Veronica Pierri

Microscopio en quinto grado

 

Estas fotos fueron tomadas por los chicos y las chicas, aprendiendo a manipular el microscopio digital. Trabajaron modos de conocer sobre los microorganismos en Ciencias Naturales. También realizaron observaciones con el microscopio óptico. En la última imagen se ve el hongo unicelular que aparece en una cebolla en putrefacción.

9 de julio 1816 - 2023: festejamos la Independencia

Segundo grado hizo el acto del 9 de julio para festejar la Independencia de nuestro país. Los chicos y las chicas representaron una celebración popular con carteles al son de una canción. En su letra se puede escuchar parte del texto del acta de la declaración de la Independencia que firmaron los congresales en 1816. También bailaron y cantaron una chacarera llamada "La Bailadora". También actuaron el momento en que se cortó la cadena.

Educación Sexual Integral - junio de 2023

 

20 de junio: Día de la Bandera

 

Referentes ESI

Educación Sexual Integral de Veronica Pierri

Proyecto Escuela

 Queridas familias: compartimos con ustedes el texto del Proyecto Escuela de este año.

PE Flias

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25 de mayo - segunda parte

25 de mayo, día de la Patria - quinto grado

 En el mes del Pensamiento Computacional, la Programación y la Robótica, chicos y chicas de quinto grado armaron animaciones de personas que participaron en nuestra historia en el momento en el que se conformaba la Primera Junta, primer gobierno patrio.

Símbolos patrios - cuarto grado

 Así trabajamos en cuarto grado símbolos patrios del Proyecto Promesa a la Bandera.

1° de mayo, día de las trabajadoras y los trabajadores

Compartimos con ustedes la producción de segundo grado en homenaje a los trabajadores y las trabajadoras.

¡Que lo disfruten!

También les enlazamos la canción que cantaron en el acto con la profesora Analía Gallardo denominada "Buen trabajo" de Vuelta Canela.

https://drive.google.com/file/d/1dexUrC00DKEYK-nyCVGeW49DG_7aoQId/view?usp=share_link

Separación de mezclas en sexto grado

 Compartimos con ustedes  las producciones colaborativas sobre las experiencias de separación de mezclas que sexto grado realizó en el área de Ciencias Naturales junto a su docente Romina.

Novedades respecto de la Asistencia y Regularidad

 Familias: compartimos esta información para leer atentamente.

2 de Abril: Día del Veterano y de los Caídos en la guerra de Malvinas

 Tenemos el agrado de compartir con ustedes la entrevista que realizó tercer grado a Silvio, ex combatiente en la guerra de Malvinas.

Versión editada 👇

Versión larga, crudo sin editar 👇

https://drive.google.com/file/d/1jDSRRC8cv_vLsI3Gx7opAWC3xUykdUzI/view?usp=share_link

CATE

Familias:

¡Llegan los Centros de Acompañamiento a las Trayectorias Escolares!

Se trata de un recurso más, los días sábados, para que niños y niñas con dificultades de aprendizaje, participen en la instancia de CATE, articuladamente con la escuela para la mejora de los procesos de aprendizajes. La inscripción puede realizarse completando el formulario y/o personalmente en la Escuela Nº 9 DE 8º, el día sábado 1º de abril.
Link al formulario👇https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfFkBCPwYe2hHzuDgbRwVbi70O1H7tzltSLkOOmTbwGPp5BBQ/viewform

24 de marzo: día de la memoria por la verdad y la justicia

 

En estos 40 años de democracia, las y los estudiantes de séptimo grado nos transmitieron ideas fuerza para decir Nunca Más a la dictadura.

¡ATENCIÓN FAMILIAS! Leer esta información importante

 

¡Los esperamos!

Asimismo, les comunicamos los Centros de Apoyo (entrar al enlace) 

Los contactamos desde la Red Comunitaria de Apoyo Escolar del Ministerio de Educación de la Ciudad para compartirles la información de los Centros de Apoyo. Desde el programa acompañamos las trayectorias educativas de los/as niños/as y adolescentes que residan o cursen la primaria o secundaria en la Ciudad de Buenos Aires.
La modalidad de trabajo es en pequeños grupos, promoviendo el aprendizaje colaborativo y acompañados/as por un equipo de tutores en turnos específicos de aproximadamente 1 hora de duración.
Actualmente y hasta el jueves 23 de marzo inclusive, los espacios se encuentran en período de inscripción. Las clases de apoyo comenzarán la semana del 27/03, y cada espacio cuenta con un cupo definido. Nuestros centros de apoyo funcionan por la tarde, a partir de las 16 hs. Para participar, es necesario presentarse en la sede elegida en los días y horarios en que funciona la actividad, en compañía de un/a adulta/o responsable y presentar fotocopia de DNI del/la estudiante.
Tanto las familias como las escuelas pueden escribirnos a redapoyoescolar@bue.edu.ar para recibir más información.

8 de marzo: Día Internacional de la Mujer

“Los derechos no se mendigan, se conquistan.”

Julieta Lanteri

¡Les damos la bienvenida!